Vor allem in der Erwachsenenbildung ist es entscheidend, sich an grundlegenden didaktischen Prinzipien zu orientierten, da die Teilnehmenden oft eine sehr hohe Heterogenität aufweisen. Diese kann sich zum einen in den Vorkenntnissen aus dem beruflichen und sozialen Umfeld, aber auch aus bereits erfolgten Lernerfahrungen zeigen.